昆明一女司机一小时内多次别公交车，最后被警方行政拘留-社会百态_糗百力太大

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　　看完整个事件的介绍，小编的第一反映居然是想到了最近热议的”常某尧二十年后殴打老师“事件。因为这两件事件都属于寻衅滋事，而且相似之处太多了。

　　一、事件起因都与”曾经“有关
　　先说别停公交车的孙某，屡次别停公交车的动机，是因为曾经遭遇到擦碰，而心生不满还着满腔的私怨而多次拦截、逼停公交车。
　　再说殴打老师的常某尧，二十年后殴打老师的理由，是因为二十年前曾经被老师体罚，而心中积郁难平遇到老师后，殴打老师二十多分钟。
　　两起事件都是因为曾经的遭遇，导致心理不平衡，而寻衅报复。

　　二、事件的影响都非常恶劣
　　公交车上有很多乘客，行驶在车辆和行人众多的马路上，孙某屡次故意别车和逼停公交车，如果司机处理不当，极可能造成重大交通事故，公交车的乘客和周边车辆及行人极有可能遭遇生命威胁。
　　常某尧殴打老师且恶意传播殴打视频，是对中国当下教育最大的伤害，是对千年形成的尊师重教的最大践踏，更是对老师群体的极大侮辱。事件会给社会带来负面的不良示范，它的影响不仅在当下，而且涉及长远。
　　两起事件，一件涉及公共生命安全，一件涉及社会公众道德，都不是孤立的个人事件，而是具有重大影响的社会事件。

　　三、事件的判罚依据”寻衅滋事“
　　两件事件的判罚依据都是”寻衅滋事罪“，只不过孙某处罚较轻，判处为行政拘留。而一审常某尧处罚较重，判处刑期一年六个月。
　　这体现在事件产生的结果不同。孙某别车和逼停公交车，可能会造成公共安全事故，但毕竟没有发生，只属于潜在危害。
　　而常某尧不但是殴打老师近二十分钟，而且还录制和传播殴打视频，对受害人已经造成了事实伤害，对社会产生的不良影响已经形成，依法判决也就是情理之中。

　　四、两起事件的警示
　　事件已经发生，作为局外人的吃瓜群众，以及与涉事人相同群体人，都应该在事件中得到启动，并引以为戒。
　　1)法律不容触碰。任何原因都不是寻衅滋事的理由，法治社会需要人人依法而行，不能有前因，而私自处理不顾后果，那必将接受法律的严惩。
　　2)解决事情走正常渠道。拿两起事件来说，常某尧二十年前遭遇老师体罚，可以通过教育管理部门、学校甚至当事老师，找到解决办法。同样，孙某车被擦碰有交警部门处理，也可以去公交公司主张权益。
　　3)尽量避免产生前因。拿公交车来说，很多城市都存在公交司机开车狂野的问题，与行人或其它车辆发生的事故很多，公交管理部门及驾驶员都应该予以重视。同样，老师体罚学生问题屡屡引发争论，正常惩戒和过度体罚的界线需要理清。

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